“…la palabra verdadera revela el alma de cada cosa,
el alma vive en las palabras que la dicen.
Si te doy mi palabra, me doy.
La lengua no es un basurero.”
Eduardo Galeano “Bocas del Tiempo”
La palabra leyenda proviene del vocablo legere que quiere decir “leer”.
Los pueblos indígenas tienen una gran riqueza en relatos, mitos y leyendas para explicar los orígenes de animales, plantas, lugares o fenómenos de la naturaleza que resultaban misteriosos.
Las leyendas brindan las explicaciones a esos hechos y orígenes con grandes dosis de fantasía.
Son narraciones anónimas que logran la aceptación popular y al ser repetidas de generación en generación se convirtieron en tradiciones.
“Mientras que el cuento narra hechos ficticios, la leyenda y el mito cuentan hechos considerados verdaderos por su comunidad de origen. La función del cuento es recreativa y estética, mientras que la leyenda busca referir o explicar (siempre desde la óptica de la comunidad que la creó) por ejemplo, el origen de diferentes seres o elementos de la naturaleza (leyendas sobre el origen del fuego, ciertos pájaros, la luna, etc.)” 1.
Nos proponemos a través de las leyendas, mitos y/o cuentos, acercar a los alumnos al conocimiento de la cultura de los pueblos indígenas cercanos a nosotros. Comprendemos que será necesario ofrecer datos a la manera de “curiosidades” que sirvan para la mejor comprensión de algunos textos. Para ello contamos con el glosario de los libros.
La sabiduría de nuestros pueblos indígenas que transmitidas en forma oral, recuperan estas narraciones que son conocidas de generación en generación, es parte de la gran tarea de conocer nuestra propia identidad ya que buena parte de la población actual desconoce si tiene algún ancestro indígena.
Sería interesante hacer un “árbol genealógico individual” en el que puedan indicar el origen de nuestras familias, ya sean indígenas, inmigrantes, criollos, etc. De esta manera cada uno podrá indagar en su propia historia y conocer la de sus compañeros.
Objetivos:
• Reconocer en las narraciones la sabiduría de los pueblos
• Interpretar con diferentes lenguajes las leyendas trabajadas
• Conocer parte de las creencias y costumbres de nuestros antepasados.
• Respetar mitos, leyendas y cuentos de nuestros pueblos originarios.
• Desarrollar las capacidades artísticas de los estudiantes participantes para ampliar la capacidad reflexiva, el espíritu crítico y creativo.
• Estimular y desarrollar la escucha
• Desarrollar la imaginación
• Mejorar la expresión teniendo en cuenta las inflexiones de voz apropiadas.
• Desarrollar las expresiones artísticas
Destinatarios: estudiantes de 4º y 5º grado de la Escuela Nº 6032 “Manuel Belgrano” de Fuentes
Tiempo de realización: septiembre, octubre y noviembre
Fecha de presentación de los trabajos: Día de la Tradición o Acto de Fin de Año
Contenidos:
• Leyendas de la Argentina
• 4º grado: Leyenda del Arco Iris y del Orgaraitig (Hornerito)
• 5º grado: Leyenda del Caá (Yerba Mate) y de la Vicuña• Construcción de cotidiáfonos
• Expresión plástica: decoración de los instrumentos
• Exploración sonora
• Lectura expresiva de las leyendas reflexionando sobre las inflexiones de voz apropiadas.
• Trabajo grupal
• Manipulación de materiales:trozado, modelado, collage, amasado de arcilla, porcelana fría, elementos de la naturaleza.
• Grabación de las leyendas y sonidos
• Sonorización del relato
• Creación de presentaciones multimediales: videos y power point
Áreas:
Educación Musical: Prof. Verónica Ardanza
Plástica: Prof. Liliana Mirta Luna
Tecnología: Prof. Fabiana Benedetti
